Na ja
- Autor*in
- Treiber, Jutta
- ISBN
- 978-3-7022-3829-2
- Übersetzer*in
- Ausgabe, mehrsprachige
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Eisermann, Susanne
- Seitenanzahl
- 40
- Verlag
- Tyrolia
- Gattung
- BilderbuchBuch (gebunden)Sachliteratur
- Ort
- Innsbruck
- Jahr
- 2020
- Lesealter
- 4-5 Jahre6-7 Jahre8-9 Jahre10-11 Jahre12-13 Jahre14-15 Jahre16-17 Jahreab 18 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- –
- Preis
- 14,95 €
- Bewertung
Teaser
In diesem Bilderbuch sind ein Dreieck, ein Kreis und ein Quadrat vermenschlicht dargestellt. Sie sind mit sich selbst unzufrieden: zu spitz, zu rund, zu eckig...
Beurteilungstext
Für den „Figurendoktor“ ist das kein Problem: Er nimmt etwas weg und polstert auf, er saugt und kantet ab, er schnürt zusammen und spitzt zu. So… und fertig. Na ja – das KREIECK möchte wieder spitz, der QUEIS wieder rund, das DREIDRAT viereckig sein. „Das geht jetzt nicht mehr, sagt der Figurendoktor. Ende.
Bereits die deutschsprachige Erstauflage des Bilderbuchs aus dem Jahre 2019 sprengt bezogen auf eine Zielgruppe Altersgrenzen. Das Bilderbuch wendet sich auf Grund seiner vieldeutigen, allegorischen Botschaft mehr an ältere Kinder und Erwachsene und lädt zum Philosophieren ein – über Individualität und Uniformität, im weitesten Sinne über die gesellschaftliche Rolle des „Figurendoktors“ bei der Bildung und Erziehung von Persönlichkeiten. („So… und…fertig! Das kann man hinterfragen!)
Bereits Kinder ab dem Vorschulalter finden ihren eigenen Zugang zum Buch. Es gefällt ihnen auf den ersten Blick, allein wegen der Illustration, die einem Comicstrip ähnelt. Sie finden es witzig, komisch und zum Lachen, wie diese großflächigen geometrischen Figuren auf ungewöhnliche Weise personifiziert werden. Auf den weißen nur sparsam betexteten Seiten erscheinen sie als riesige Gebilde wie hingekleckst. Sie unterscheiden sich stark in Farbe und Form, aber ihre Gliedmaßen ähneln alle denen von Strichmännchen, die Augen, der Mund und die Nase jedoch kennzeichnen sie wieder als verschieden. Jüngere Kinder sollten sich den Illustrationen zunächst ohne Text nur visuell annähern. Sie brauchen Zeit zum Staunen und Wundern, denn die eigenwilligen, expressiv gemalten Bilder gehen über ihre eigene Erfahrungswelt hinaus. Um die verrätselten bildnerischen Äußerungen und den verschlüsselten Text hinsichtlich ihres verborgenen Sinns zu hinterfragen, brauchen sie die Hilfe Erwachsener. Für die Buchbesprechung ist der Titel ein Aufhänger. Was steckt hinter dem „Na ja“, mit dem die Figuren ihr Anderssein kommentieren? Zustimmung und Freude oder Zweifel? Warum soll, kann oder will der Figurendoktor die Veränderungen nicht mehr rückgängig machen?
Im eingelegten Waschzettel des Verlages wird bei der Vorstellung des Buches gefragt: „AIle gleich oder doch verschieden?“ Diese Problematik findet sich in vielfältiger Form auch im Erlebnisbereich von Kindern wieder und regt sie zu Auseinandersetzungen mit der eigenen Lebensumwelt an.
Die vorliegende Variante des Buches auf Deutsch, Kroatisch-Bosnisch- Serbisch- Montenegrinisch, Türkisch, Englisch und Arabisch ist ein Beitrag zum Abbau von Diskriminierung mehrsprachig aufwachsender Kinder und ein Plädoyer für die Gleichwertigkeit aller Sprachen, für den kompetenten Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Bildungseinrichtungen. Das Bilderbuch widerspiegelt didaktisch und methodisch migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und ist als Lehrmaterial besonders für den Unterricht in DAZ – Klassen geeignet. Es kann aber auch den Deutsch- und Kunstunterricht bereichern. Schüler müssen lernen, bildnerische und literarische Äußerungen auch im übertragenen Sinne zu verstehen.
(Ein Anhang informiert über Kurzbiographien der Autoren und Übersetzer)