Lies mal vor!
- Autor*in
- Margil, Irene
- ISBN
- 978-3-551-18947-9
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Hilgert, Gabie
- Seitenanzahl
- 108
- Verlag
- Carlsen
- Gattung
- Buch (gebunden)Sachliteratur
- Ort
- Hamburg
- Jahr
- 2019
- Lesealter
- 8-9 Jahre10-11 Jahre12-13 Jahre14-15 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- –
- Preis
- 7,99 €
- Bewertung
Teaser
44 Tipps zum Vorlesen werden vorgestellt und kurzweilig sowie praktisch einfach umsetzbar zusammengefasst.
Beurteilungstext
In diesem Buch sind Profi-Vorlesetipps für alle von 9 bis 99 Jahren zusammengefasst. Diese werden in vier Kapitel eingeteilt:
1. Vorbereitung des Textes
2. Vorbereitung des Vorlesens
3. Vorbereitung am Vorleseort
4. Der Vorlesevortrag
Im Vorwort werden die Vorlesenden selbst angesprochen, ermutigt zum Üben und darauf hingewiesen, dass man nicht alle Tipps gelesen haben muss, bis man ein/e erfolgreiche/r Vorleser/in wird, sondern dass gezielt einzelne Tipps herausgesucht und trainiert werden sollen, ganz so wie in einer Sportart.
Jedem Tipp ist (mit wenigen Ausnahmen) eine Doppelseite gewidmet. Zunächst wird ein Szenario vorgestellt, in dem sich jeweils eines von fünf Protagonisten-Kindern befindet. Daraufhin schließt sich der Tipp an. Alternativ zum Tipp werden kleine Übungen vorgestellt.
Das Buch richtet sich immer direkt an die Leser/innen und erzeugt dadurch eine hohe Aufmerksamkeit. Einzelne Passagen oder Wörter sind durch Farbe, Schriftart, Schriftgröße oder Rahmungen hervorgehoben. So lässt sich die Seite leicht überblicken und die wichtigsten Inhalte stehen im Vordergrund. Des Weiteren finden sich zahlreiche witzige Illustrationen, die in hellen, frischen Farben gestaltet sind.
Wie hilfreich die einzelnen Tipps sind, ist sicherlich ganz individuell. Aufmunternd und praktisch zugleich ist das Buch jedoch alle Mal. Kürze und Prägnanz tragen dazu bei, dass die Tipps schnell aufgenommen und praktisch umgesetzt werden können.
Es kann für einzelne LeserInnen genauso genutzt werden wie im Unterricht, beispielweise um einzelnen SchülerInnen gezielt Tipps zu geben oder im Plenum einzelne Tipps herauszunehmen und gemeinsam zu üben.
Die Altersempfehlung schränke ich auf Grund der eher kindlichen bildlichen Gestaltung ein, auch wenn die inhaltlichen Tipps sicherlich für alle Altersgruppen interessant sind.