Erste Experimente für kleine Forscher
- Autor*in
- Michel, Christoph
- ISBN
- 978-3-7653-3371-2
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Arndt, Judith u.a.
- Seitenanzahl
- 80
- Verlag
- Brockhaus
- Gattung
- –
- Ort
- Leipzig
- Jahr
- 2008
- Lesealter
- 6-7 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- Fachliteratur
- Preis
- 12,95 €
- Bewertung
Teaser
Kleine Experimente aus den verschiedensten Sachgebieten werden anschaulich beschrieben, sind leicht durchführbar und verhelfen zu viel Grundwissen.
Beurteilungstext
Wenn Kinder erst einmal auf den Weg gebracht wurden, wie man selbst kleine Experimente arrangieren und durchführen kann und wie sie in diesem großformatigen Buch vorgeschlagen und gezeigt werden, kann man schnell beobachten, wie ihre Lust an einem solchen spielerischen Wissenserwerb geweckt wird. Kinder sind ohnehin neugierig und wollen wissen, warum das so ist. Wer diese “Warum-Fragerei”, die so wichtig für die kindliche Entwicklung ist, nicht abbremst, sondern kräftig unterstützt, fördert die kindliche “Welteroberung”, die mit den Phänomenen der nächsten, häuslichen Umgebung beginnt , regt an weiterhin hinter die Dinge zu schauen und nicht alles einfach als Gegebenheit hinzunehmen.-
Eltern, die ihren Kindern dieses Buch zugänglich machen, finden eingangs ein sehr informatives Vorwort, das die Buchabsicht rechtfertigt und daher lesenswert ist.
Sodann findet man, jeweils auf einer Doppelseite, einen Sachverhalt, der mit Hilfe kleiner, leicht durchführbarer Experimente untersucht und durchschaut werden kann. Da wird z.B. nach der Stabilität, der Tonerzeugung, den Farben, Luft und Wasser usw, usw gefragt. In sehr übersichtlicher Form werden zuerst die Dinge genannt, die man für ein Experiment braucht. Es sind zumeist Gegenstände, die im Haushalt im allgemeinen zu finden sind. Dann wird gezeigt, wie im Einzelnen vorzugehen ist, was passiert, warum das so ist, wo es vorkommt und wo man das Erkannte und Gelernte noch finden kann.
Die beschreibenden Texte sind kurz und klar gefasst und machen Kindern, die im Lesen schon etwas voran gekommen sind, weniger Schwierigkeiten sie zu erfassen. Um jedes Missverständnis zu vermeiden, verdeutlichen viele kleine, farbige Zeichnungen den Fortgang und sorgen so für eine klare Anschauungen, die es Kindern erlaubt selbständig zu handeln.
Kinder ab der Grundschule (unter Anleitung auch im Kindergarten) können auf diese Art Lust am Experimentieren bekommen und eine Menge an Grundwissen, aus den verschiedensten Gebieten, erwerben.
Natürlich ist dieses stabil gebundene Sachbuch mit Nachdruck zu empfehlen.