Die Lokomotive

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• Sprachspiel

Teaser

Diese Reimgeschichte ist so recht geeignet für James Krüss, hat er doch selbst viele derartige Geschichten geschrieben. Hier übersetzt bzw. dichtet er eine aus dem Polnischen nach. Die Lokomotivfahrt ist in Reimen und Bildern dargestellt: Die Räder, sie plappern ihr Sprüchlein - ihr wisst es: “So istes, so ist es, so ist es!”

Beurteilungstext

Mit tschuff, puff und ratatata rollen die Räder der Lokomotive auf Schienen. “Wer macht das Gestöhn und Geschnauf und Gestampf? Der Dampf, liebe Leute, der zischende Dampf!” Diese Art von Lautmalerei macht beim Vorlesen(und bald auch beim Mitplappern) Spaß und lässt die Lokomotive regelrecht lebendig werden. Tempo, Lautstärke und Verse verlangen ein bisschen Übung, um den Rhythmus der Lokomotive beim Lesen darszustellen, deshalb findet man am Ende des Buches noch einmal den kompletten gereimten Text auf einer Doppelseite, um dies Sprechen und Lesen besser üben zu können. Vielleicht auch mit eigenen Bildern auszugestalten, denn die Lokomotive der 7jährigen Maya lädt dazu ein.
Die Sprachspielverse werden im Buch unterstützt durch die Bilder von Monika Maslowska : Graphitgraue Schraffierungen, comicartige und colorierte Bilder, collagierte Landschaftsbilder aus Schwarz-Weiß-Fotos und in Bewegung geratene Schrift erzählen den ganzen Text und lassen beim wiederholten Betrachten noch neue Details beobachten.
Ein sehr empfehlenswertes Bilderbuch für kinder und Vorleser, die noch richtige Lokomotiven kennen!
Die Lokomotivzeichnung der 7-jährigen Maya ist eine offene Einladung, selbst auch Lokomotiven zu malen.