Schule für Anfänger
- Autor*in
- Dumas, Kristina
- ISBN
- 978-3-219-11886-5
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Worms, Ina
- Seitenanzahl
- 24
- Verlag
- Annette Betz
- Gattung
- Buch (gebunden)
- Ort
- Wien
- Jahr
- 2021
- Preis
- 14,95 €
- Bewertung
Teaser
Wenn Kinder vor der Einschulung stehen, sind sie aufgeregt, stolz, aber auch etwas unsicher. Viele Fragen stellen sich den Kindern: Wie sieht es in einer Schule aus? Wer wird mich unterrichten, wer wird wohl mit im Klassenraum sitzen? Wie wird der erste Schultag ablaufen und was wird in meiner Zuckertüte sein? Doch nach und nach fragen sich Kinder auch, wie ihre Eltern und Großeltern zu Schule gekommen sind und wie das früher so war in ihrer Schule. Auch die vielen Fragen, wie andere Kinder in der Welt ihren Schulalltag erleben, werden in diesem Sachbuch aufgegriffen und mit vielen Bildern erklärt.
Beurteilungstext
Dieses DIN-A4 große Sachbuch umfasst 24 bunte Seiten, die mit vielen Cartoon-Zeichnungen gestaltet sind. Von Seite zu Seite werden die Themen, die Vorschulkinder und angehende Schulkinder interessieren und neugierig machen, bearbeitet.
Gut gefällt mir, dass zu Beginn die ganz persönlichen Fragen stehen. Wie wird es mir ergehen? Wer wird mich begleiten? Was brauche ich für die Schule? Was werden wir dort tuen? Doch wenn diese Fragen beantworten sind, werden auch die Schulanfänge und anschließend auch viele Aspekte erklärt, die die Kinder in vielen Ländern der Welt betreffen. Hier merkt der erwachsene Leser schnell, wie groß doch die eigenen Wissenslücken in dieser Beziehung sind. Insbesondere bei den Fragen, die Kinder stellen: Wie sieht denn die Pausenmahlzeit in Asien aus? Wie kommen denn andere Kinder in der Welt zur Schule? Gehen andere Lebewesen auch zur Schule?
Die vielen Zeichnungen laden auch nach den Erklärungen durch den Erwachsenen wieder zum Anschauen ein, da viele kleine Details neue Fragen anregen oder Bekanntes zum Wiedererkennen anbietet. Dieses Sachbuch benötigt einen vorlesenden und erklärenden Erwachsenen, da sich die Inhalte nicht aus den Zeichnungen alleine erschließen. Da die Zeichnungen jedoch zum Teil recht klein sind, eignet es sich nur für ein bis zwei Kinder gleichzeitig. Ein interessanter Aspekt in diesem Sachbuch ist, dass die Autoren auch bedacht haben, dass Kinder zwischen 5 und 6 noch keine klaren Grenzen zwischen Realität und Phantasie haben. Dieser Erkenntnis wird Rechnung getragen, indem auch ein Hund am Unterricht teilnimmt, jedoch nicht nur als Begleit- und Streicheltier, sondern auch als „Schulkind“ auf einem Stuhl. Dieser Hund hat auch Meinungen und zeigt im Unterricht auf. Alle beteiligten Personen einschließlich des Hundes haben Sprechblasen und alle Erläuterungen sind als verteilte Blockabsätze zwischen den Zeichnungen angeordnet. Da die Bilder genau betrachtet werden müssen, eignet sich das Buch nur für ein bis zwei Kinder.
Ich könnte mir gut vorstellen, dass dieses Sachbuch die junge Leserschaft anspricht und zu vielen Gesprächen anregt. Aus meiner Erfahrung werden seitens der Erwachsenen öfter Sprüche gesagt, wie: Wenn du in die Schule kommst, beginnt der Ernst des Lebens oder Wenn die Schule beginnt, dann geht es nicht mehr nur nach deinen Wünschen, usw. Oft werden dann Sorgen bei den Kindern vor der Einschulung geschürt, die sicher bei der Beschäftigung mit diesem Buch minimiert werden können. Daher lautet mein Fazit: sehr empfehlenswert.