Mein erster Atlas
- Autor*in
- Buller, Laura
- ISBN
- 978-3-473-55472-0
- Übersetzer*in
- Ickler, Ingrid
- Ori. Sprache
- Englisch
- Illustrator*in
- Rossiter, Clair
- Seitenanzahl
- 32
- Verlag
- Ravensburger
- Gattung
- Buch (gebunden)Sachliteratur
- Ort
- Ravensburg
- Jahr
- 2020
- Preis
- 16,99 €
- Bewertung
Teaser
Das großformatige Buch beginnt mit Erklärungen, was ein Atlas überhaupt ist und wie man unsere Erde unterteilen kann. In thematischen Karten werden die Erdteile zuerst einzeln auf großen Doppelseiten vorgestellt; dabei stehen Tiere, markante Bauwerke oder landschaftliche Sehenswürdigkeiten im Mittelpunkt. Im Anschluss gibt es weitere Informationen über Tiere rund um die Welt, Wahrzeichen, höchste Berge und längste Flüsse. Mit einem Glossar und einem Register endet das Buch.
Beurteilungstext
Dieser Atlas will schon Kindergartenkinder zu einer „Entdeckungstour quer über alle Kontinente“ einladen. Nach einer Einführung durch Erwachsene oder große Geschwister werden sie sich selbstständig mit den altersgerecht illustrierten Landkarten beschäftigen können. Einen guten Zugang bieten die Abbildungen der Tiere, die viele Kinder aus Zoos oder Bilderbüchern kennen. Auch manche Sehenswürdigkeiten werden sie vielleicht – z.B. von Fotos - kennen: die Pyramiden, den Eiffelturm, die Chinesische Mauer. Weitere Informationen liefern einige Bilder von Pflanzen wie Bambus oder Orangenbäume, von Menschen wie z.B. von Sportlern und von einigen Fahrzeugen wie z.B. die Transsibirische Eisenbahn. Wie in einem Wimmelbuch gibt es auf jeder Doppelseite viel zu entdecken. Staaten, Städte, Grenzen wird man jedoch nicht finden, physische oder topologische Angaben fehlen ebenfalls. Die Auswahl und Zuordnung einiger Motive scheinen etwas zufällig zu sein (z.B. Maulwurf = Ukraine).
Wirklich interessant ist das Buch aber wohl erst für Kinder ab dem ersten Schuljahr. Auch sie brauchen noch jemanden, der ihnen die kurzen, erklärenden Texte vorliest und die Karten erklärt. Woher soll sonst ein Kind wissen, wo die Himmelsrichtungen liegen, wie lang 450 km sind, was ‚ein Drittel der Landmasse‘ bedeutet? Von manchen Begriffen werden auch Erwachsene noch nichts gehört haben (das „Volk der Nenzen“, das „Volk der Ewenken“ „Rafflesien“). Große und Kleine können sich – in anderen Büchern oder im Internet - gemeinsam schlau machen und die Kinder werden nebenbei lernen, dass auch Erwachsene nicht alles über dieses Thema wissen. So groß, so außergewöhnlich ist unsere Erde!
Hat ein Kind aber erste Kenntnisse über das Prinzip der Landkarten erworben, kann es wunderbar in diesem Atlas stöbern. Bei jedem Tier, neben jeder Besonderheit auf den Karten steht auch der Name. Sieht das Kind die Giraffe, liest es auch „Giraffe“, liest das Kind „Tukan“ lernt es auch, wie der Vogel aussieht und wo er lebt. Schritt für Schritt wird sich das Kind mit dem Buch weiter vertraut machen; auch in der vierten Klasse wird es z.B. mit Hilfe des Glossars und des Registers seine Kenntnisse erweitern können. Der Atlas lässt Kinder erkennen: „Unsere Erde ist einzigartig!“
Für Kindertagesstätten, Familien mit Kindern und Grundschulklassen kann dieses Buch ein Begleiter durch viele Jahre sein und ein Antrieb, sich weiter mit Landkarten und der Vielfalt der Tierwelt zu beschäftigen.