Lesen ganz anders - Aufgabenkartei
- Autor*in
- Hölscher, Petra
- ISBN
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- –
- Seitenanzahl
- –
- Verlag
- Finken
- Gattung
- –
- Ort
- -
- Jahr
- 2011
- Lesealter
- 6-7 Jahre8-9 Jahre10-11 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- –
- Preis
- 48,00 €
- Bewertung
Teaser
Das Problem kennt wahrscheinlich jeder Lehrer. Man hat einen interessanten Text, ein gutes Kinderbuch oder einen informativen Sachtext gefunden und will ihn im Unterricht bearbeiten. Für die Bearbeitung fallen einem jedoch immer nur die gleichen Aufgaben ein. Das wird sich mit “Lesen ganz anders” jetzt ändern.
Beurteilungstext
Petra Hölscher hat mit der Aufgabenkartei “Lesen ganz anders” eine Fundgrube für Lehrer geschaffen. Egal, ob es sich um eine Ganzschrift, einen Sachtext oder ein Märchen handelt. Für jedes Genre ist ein Pool an Aufgaben dabei, die man in jedem Schuljahr anwenden kann. Darüber hinaus können die Aufgaben in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit absolviert werden. Es wird auch jeder Lerntyp angesprochen, da es sich um Aufgaben zum Kreativen Schreiben genauso handelt, wie Hörtexte und Poster entwickeln, Szenen darzustellen oder Steckbreife zu erstellen.
Besonders reizvoll ist die Kartei für offene Unterrichtsformen. Ganz leicht lassen sich so Stationen für eine Stationsarbeit erstellen. Auch in Tages-, Wochen- oder Monatsplänen lassen sich die Aufgaben gut unterbringen. Man kann auch ein Pool von Karteikarten anbieten und jeder Schüler sucht sich seine Aufgaben selbst heraus.
Petra Hölscher hat auch an die modernen Techniken der Schüler gedacht. Deswegen lassen sich auch solche Handlungsanweisungen finden: “Erstellt eine Power-Point-Präsentation zum Text” oder “Die Hauptperson meldet sich per Handy. Was könnte sie sagen? Welche SMS könnte sie schreiben?”.
Alles in allem ist das Angebot an Aufgaben reichhaltig, vielfältig, umfangreich und für die Schüler sehr ansprechend. “Lesen ganz anders” ist ein weiterer Schritt zu einem interessanten und abwechslungsreichen Leseunterricht, der bei den Schülern die Freude am Lesen aufbaut und erhält.