One, two, three, me
- Autor*in
- Fitzkee, Jeremy
- ISBN
- 978-3-87294-922-6
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Budde, Nadia
- Seitenanzahl
- 18
- Verlag
- –
- Gattung
- BilderbuchSachliteratur
- Ort
- Wuppertal
- Jahr
- 2003
- Lesealter
- 4-5 Jahre6-7 Jahre8-9 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- Klassenlektüre
- Preis
- 10,00 €
- Bewertung
Teaser
Das englischsprachige Buch führt mit einem einfachen “Kettenreim” von einer Seite zur nächsten.
Beurteilungstext
Der Text jeder Seite besteht aus einem ganz kurzen, einfachen Reim, der zumeist mit einer Tierart endet. Diese wird dann auf der nächsten Seite im nächsten Reim wieder aufgegriffen, so dass eine “Reimkette” entsteht. Hierzu ein Zitat vom Anfang des Buches: “... Polar Bear / in a vest, in a dress, in a coat, goat / in the rain, in the snow, in the fog, frog”. Die verwendeten Vokabeln sind einfach und gängig, wenn sie auch nicht unbedingt zum Grundwortschatz gehören. Die Vokabeln werden in einem ungewöhnlichen Zusammenhang präsentiert, Muster wie spottet, plaid, pale z.B. werden an einem Frosch gezeigt. Die nächste Tierart wird durch den Reim bestimmt, nicht durch den Sinnzusammenhang, in diesem Beispiel ist es der “whale”. Dies macht, zusammen mit der simplen Reimform, den trockenen Humor der Texte aus.
Die farbigen Illustrationen bestehen aus großflächigen Figuren ohne Schattierungen, die schwarz umrandet sind. Sie sind sehr ausdrucksstark und witzig und geben den Texten erst den richtigen Pfiff.
Wäre das Buch nicht in englischer Sprache geschrieben, entspräche sein Inhalt eher dem, was man von einem Buch für Kindergartenkinder erwarten würde. Die unkonventionelle Aufmachung jedoch lässt es auch für Englisch-Anfänger in der Grundschule nicht babyhaft wirken. Es ist also durchaus auch dort zum Einsatz im Unterricht geeignet. Selbst als Erwachsener hat man Spaß am Stil der Autoren.
Insgesamt ist “One, two, three, me” ein überaus gelungenes Werk. Es ist unterhaltsam und lädt zum Betrachten ein, und es hat den didaktischen Wert einer Vokabel- und Ausspracheübung.