Locker bleiben

Schlagwörter

• Lernen

Teaser

Locker bleiben ist ein Sozialtraining für Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarf. Es ist ein absolutes Praxisbuch mit zahlreiche Erfahrungen aus dem Bereich des Sozialtrainings für Förderschüler. Gemeinsam haben Schüler und professionelle Pädagogen gearbeitet und ihre Erfahrungen gesammelt. Handlungsorientierte Methoden waren bei der Umsetzung sehr hilfreich.

Beurteilungstext

Herbert Schatz, ausgebildeter Heilpädagoge und Doretha Bräutigam, ausgebildete Förderschullehrerin arbeiten an einer Förderschule für Geistige Entwicklung. Sie haben dieses Praxisbuch als Arbeitshilfe für Pädagogen entwickelt und geschrieben. Man kann mit diesem Buch komplex, sowie mit einzelnen ausgesuchten Trainingseinheiten arbeiten. Der sehr gut strukturierte Aufbau ermöglicht den vielfältigen Einsatz mit Kindern. Zur Unterstützung und Vertiefung von handlungsorientierten Methoden befindet sich im Buch eine CD mit weiterem Einsatzmaterial. Das im Buch befindliche Trainingsmaterial gliedert sich in zwei Bereiche. Zum ersten erfährt der Pädagoge etwas über die theoretische Einführung zum Grundgedanken der Entwicklungspädagogik, die Ziele und Einsatzmöglichkeiten. Im zweiten Teil, im Hauptteil findet man den großen Praxisteil mit einer Fülle von Trainingsideen, die methodisch präzise beschrieben und aufgearbeitet sind. Dabei handelt es sich um Themen wie "Regeln und Strukturen", "In kleinen Gruppen kooperieren" oder "Provokation aushalten -Aggressionen verstehen” . Dieses Buch eignet sich hervorragend für den Gemeinsamen Unterricht. Mit über 122 Übungen und Methoden können Kinder mit und ohne Behinderung gut strukturiert arbeiten. Das Übungsrogramm sieht Einzel-, Partner- und Gruppenübungen vor. Also immer schön locker bleiben!