König Plus und Rabe Minus

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• Naturwissenschaft

Teaser

Das vorliegende Buch bietet dem pädagogischen Fachpersonal in Kindergarten und Schuleingangsbereich ein Fundgrube an Spielideen, Geschichten und Materialien zur Entwicklung zentraler mathematischer Basiskompetenzen und ihrer Vorläuferfertigkeiten.

Beurteilungstext

Die Autorinnen dieses Buches sind als Förderlehrerin in einem sonderpädagogischen Förderzentrum bzw. als Erzieherin mit Montessori-Diplom vom Fach. Sehr genau wissen sie, welche Vorläuferfertigkeiten und Basiskompetenzen für die Entwicklung mathematischer Einsichten wichtig sind und wie diese im Kindergarten und im Schuleingangsbereich erworben werden können. Ihr Konzept von einem spielerischen Zugang begründen sie schlüssig und setzen es konsequent um: Zunächst widmen sie sich der Aufmerksamkeitssteuerung und dem individuellen Förderplan mit Beobachtung und Dokumentation. Anhand märchenhafter Geschichten, leicht selbst herzustellenden Arbeitsmaterialen und zahlreicher Spielvorschläge wird der Zahlenraum bis 10 unter anderem auch im Stationen-Verfahren entwickelt. Ein weiteres, Kapitel widmet sich der Bedeutung der Null. Es gibt Aufgaben zur Raum- Lage- Wahrnehmung, zur Form- und Mengenkonstanz, zur zeitlich-räumlichen Orientierung, zu Klassifikation, Seriation und Zuordnung, zur Simultanerfassung strukturierter Mengen, zu Mengenvergleich und einfachen Operationen (plus/ minus). Das Buch schließt mir der Anleitung zur Erarbeitung einer Mathe-Werkstatt. Für manche Spielideen würde der fachfremde Pädagoge sich mehr, schnell im Überblick zu erschließende, Bildreihen wünschen. Dies mindert jedoch nicht die Qualität dieser empfehlenswerten Unterrichtshilfe.