Deutsch 3 - Logico Übungsbox Maximo

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Teaser

Die Übungsbox Deutsch 3 ist ein Arbeitsmaterial für Kinder der 3. Klasse der Grundschule ausgerichtet, mit dem sie eigenständig Lerninhalte sich erschließen und/oder vertiefen. Die Box ist ebenso als Übungsmaterial in jahrgangsgebundenen und jahrgangsübergreifenden Lerngruppen als Förder -oder Fordermaterial geeignet.

Beurteilungstext

Inhalt
Die Box enthält 104 Einzelkarten und 20 Klappkarten zu den fünf Themenbereichen: Sprachspiele, Arbeit mit dem Wörterbuch, Rechtschreibung, Sprache untersuchen und Lesen und verstehen.
Zum Arbeiten mit der Box benötigen die Kinder ein Übungsgerät, in das die jeweiligen Lernkarten hineingeschoben werden. Nach Beendigung der Aufgabe ist eine eigenständige Fehlerkontrolle durch das Umdrehen der Karte im Übungsgerät möglich.
Die Karten der einzelnen Lernbereiche sind farblich gekennzeichnet und durch Registerkarten voneinander getrennt. Bei der Auswahl der Lerninhalte wurden die Bildungspläne der Bundesländer und soweit gefordert, ein verbindlicher Grundwortschatz berücksichtigt. Speziell mit einem Ausrufezeichen gekennzeichnete Karten "Das kann ich schon", dienen zum Nachweis des Gelernten für die Schüler und Schülerinnen. Ebenso werden in dem beiliegenden Heftchen ein Beobachtungsbogen sowie Lernzielkontrollen für die Lehrer angeboten. Als Miniheftchen können die Kinder die bereits bearbeiteten Karten der einzelnen Lernbereiche markieren. Zwei weitere Miniheftchen für die Kinder enthalten einmal im Überblick gelernte Fachbegriffe und gelernte Rechtschreibstrategien.

Beurteilung
Mithilfe der Übungsbox Deutsch 3 ist eigenständiges und individuelles Arbeiten möglich durch Selbstkontrolle und eine klare Übersicht der Karteninhalte auf der Rückseite der Registerkarte. Die sehr ansprechend gestalteten Übungskarten wirken sich motivationsfördernd auf die Kinder aus. Insbesondere die Leseklappkarten, die jeweils mit einer farbigen Illustration oder einem Foto auf der Vorderseite zum Text hinführen, erfüllen ein wichtiges Kriterium und sind eine wertvolle Unterstützung für das literarische Lernen.
Das Dokumentieren des Gelernten und des Lernfortschrittes wird der Lehrkraft durch die Beobachtungsbögen und angebotenen Lernzielkontrollen sehr erleichtert.
Die Berücksichtigung eines von manchen Bundesländern geforderten Grundwortschatzes fördert die durchgängige Sprachbildung in den Lerngruppen.