Das Regenbogenfisch Begleitbuch für Schule und Kindergarten
- Autor*in
- Fries, Burkhard
- ISBN
- 978-3-314-10398-8
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- –
- Seitenanzahl
- 48
- Verlag
- Nord-Süd
- Gattung
- Taschenbuch
- Ort
- Gossau
- Jahr
- 2017
- Lesealter
- 4-5 Jahre6-7 Jahre8-9 Jahre10-11 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- –
- Preis
- 12,00 €
- Bewertung
Teaser
Seit über 25 Jahren begeistert der Regenbogenfisch die Kinder. 20 kreative Anleitungen zur Lesekompetenz, künstlerische Verarbeitung und Gefühlswahrnehmung am Beispiel des Regenbogenfischs für Kindergarten und Schule bieten dem Pädagogen ein reiches Potpourri.
Beurteilungstext
Als Grundschullehrer setzt sich Burkhard Fries seit Jahren mit der kreativen Umsetzung literarischer Texte im Unterricht auseinander. Zum 25-jährigen Jubiläum des Regenbogenfisches erscheint nun sein Begleitbuch im Züricher Nord-Süd Verlag.
In den drei großen Schwerpunkten musisch-ästhetische Bildung, Freundschaft/Teilen und literales Lernen hat er 20 Anleitungen für Kindergarten und hauptsächlich Grundschule publiziert.
Die Aufteilung zeigt, dass es Burkhard Fries nicht in erster Linie um die naturwissenschaftliche Erkundung des Regenbogenfisches geht, sondern ihn als Anlass für die weitere kreativ-künstlerische und soziale Beschäftigung nimmt. Somit ist das Begleitbuch eher im Kunst-, Musik-, Ethik- oder Werkunterricht, teilweise noch für den Deutschunterricht geeignet. Für den Kindergarten lassen sich die Ideen besser bei Vorschulkindern als bei den Dreijährigen umsetzen. Burkhard Fries legt viel Wert auf die aktive Beschäftigung des Kindes, meist im sozialen Verband (Kleingruppe, Klasse).
Jede Anleitung ist zumeist auf einer Seite in übersichtlicher Listenmanier aufgeführt. Nach dem Titel erklärt Fries den Zweck der Anleitung. In Listenform gibt es eine großzügige Schritt-für-Schritt-Anweisung. Sehr verschieden ist der Konkretisierungsgrad innerhalb des Buches. Hinweise und Praxistipps finden sich mit beigemischt. In einer grafisch eigenen Infobox werden die benötigten Materialien aufgeführt.
Nicht immer ist der Regenbogenfisch oder das Bilderbuch der Kern der Beschäftigung. Oft ist seine Umgebung der Initiationspunkt. Die meisten vielfältigen Ideen vom Schattenspiel über musikalisches Malen bis zur eigenen Trickfilmherstellung umfasst der erste Schwerpunkt. Der Abschnitt Freundschaft/Teilen befasst sich generell mit Gefühlen. Kinder sollen durch diverse (Rollen-)Spiele im sozialen Verband ihrer Gefühle bewusst werden und sie benennen. Teilweise sind die Anleitungen sehr psychologisch und werden nicht immer von den Kindern sofort angenommen. Im letzten Abschnitt gibt es verschiedene Anregungen, mit dem Regenbogenfisch Lese- und Schreibkompetenz für Leseanfänger zu üben. Da müssen das entsprechende Bild zum Wort zugeordnet oder gemalt werden, Handlungsabläufe wiedergegeben oder Alternativen entwickelt werden. Die Anleitungen haben unterschiedliche Schwierigkeitsstufen, die nicht aufeinander aufbauen, sondern bunt gemischt sind. Bei den ersten Leseübungen hätte man auf das Wort Octopus verzichten müssen, denn es ist für Erstklässler eindeutig zu schwierig.
Teilweise wurden Abbildungen aus dem Bilderbuch entnommen, jedoch nur graustufig und klein wiedergegeben. Hier muss der Pädagoge die entsprechenden Seiten selbst heraussuchen und den Schülern bereitstellen.
Die Ideen im Begleitbuch "Das Regenbogenfisch Begleitbuch" von Burkhard Fries sind zahlreich und vielfältig, doch eigentlich mehr für den Grundschulbereich geeignet. Statt der ausführlichen sozial-moralischen Auseinandersetzung, die teilweise sehr weit vom Regenbogenfisch wegführen, wäre eine Verbindung zum naturwissenschaftlichen Bereich vielfältiger und würde dieses Korsett des Künstlerischen aufbrechen. Gut gelungen sind die kreativen Ideen im künstlerischen Bereich. Fast schon klassisch kann man die Anleitungen in der literarischen Auseinandersetzung nennen. Insgesamt findet man viele gute Anleitungen für die Praxis, die den Unterricht abwechslungsreich gestalten.