Abenteuer mit Igel, Maus und Fuchs
- Autor*in
- Bosse, Sarah
- ISBN
- 978-3-401-08390-2
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Kunstreich, Pieter
- Seitenanzahl
- 48
- Verlag
- Arena
- Gattung
- –
- Ort
- Würzburg
- Jahr
- 2005
- Preis
- 8,00 €
- Bewertung
Teaser
Kurze Geschichte, bei der die Hauptwörter durch Symbolbildchen ersetzt sind und es Lesedebütanten ermöglicht, dem Vorleser zu assistieren und “mitzulesen”.
Beurteilungstext
Damit Kinder, die noch nicht lesen können, nicht nur zuhören müssen, sondern sich aktiv an der Texterfassung beteiligen können, ist man schon vor längerer Zeit dazu übergegangen, die Substantive durch kleine Bildsymbole zu ersetzen. Immer, wenn ein solches Hauptwort, das bildlich veranschaulicht werden kann, auftaucht, kann das “mitlesende” Kind seinen Beitrag leisten. In diesem, die entsprechenden Kinder sehr ansprechenden Buch, wird eine einfache, verständliche Tiergeschichte erzählt. Alle möglichen Kleintiere versammeln sich in einer Schule, in der der Lehrer Fuchs das Sagen hat. Ein Ausflug steht auf dem Stundenplan. Das führt zu allerlei Aufregung unter den Tieren, die sich auf den Besuch einer Burg freuen.
Wer sich diesem Buch zuwendet, sollte mit seinem Kind zuerst auf den letzten Seiten die einzelnen Tierbilder, denen auch die entsprechenden Ganzwörter beigefügt sind, ansehen, damit sie beim Texterfassen schon bekannt und parat sind. Wie der Lesefortgang ablaufen soll, haben Kinder, ab dem fünften Lebensjahr, schnell begriffen und haben auch im Allgemeinen recht viel Spaß zusammen mit einem Erwachsenen zu erfahren, was da erzählt wird. Die Texte sind sehr groß, übersichtlich und mit weiten Zeilenabständen gedruckt, Wörter und Buchstaben können sich so gut einprägen.
Wer es geschickt einfädelt, kann mit einem solchen Mix von Bildern und Texten das Leseinteresse und damit das Lesenlernen wecken, anbahnen und fördern.
Für die genannte Altersgruppe ist dieses didaktische Hilfsmittel zu empfehlen.