Piraten im Klassenzimmer

Autor*in
Franz, Cornelia
ISBN
978-3-423-71229-3
Übersetzer*in
Ori. Sprache
Illustrator*in
Grolik, Markus
Seitenanzahl
112
Verlag
dtv
Gattung
Ort
München
Jahr
2007
Lesealter
8-9 Jahre10-11 Jahre
Einsatzmöglichkeiten
Preis
5,95 €
Bewertung
empfehlenswert

Schlagwörter

Teaser

Eine fiktive Geschichte von Piraten, die ein Klassenzimmer besetzen, weil sie nicht lesen und dadurch auch nicht mehr zu ihrem Schiff kommen können, denn die Lösung steht in einem dicken Buch.

Beurteilungstext

Junge Leser, die mit der Schule so ihre Probleme haben, öfter zu spät zum Unterricht kommen, mit ihrem in die Jahre gekommenen Lehrer, der nicht so gern das bei Schülern so beliebte Vorlesen vernachlässigt, bietet diese fiktive und abenteuerliche Geschichte einen Wunschtraum an, wie man die Schule verändern könnte.
Jonni kommt wieder einmal fast zu spät zum Unterricht. Statt einer fleißig arbeitenden Schülerschar ist das Klassenzimmer voller Seeräuber, die den Lehrer in den Schrank gesperrt haben. Dieser wird nur unter der Bedingung frei gelassen, wenn er den Piraten und den Schülern aus einem großen dicken Buch vorliest. Nur so können die verwegenen Piraten wieder zu ihrem Schiff kommen. Natürlich bleibt dem Lehrer nichts Anderes übrig als sich ans Lesen zu machen. Die Piraten ziehen ab, werden aber von den Schülern der 3b durch die Stadt verfolgt.
Piraten stehen bei Schülern stark im Interessenshorizont. Diese groß gedruckte Geschichte, die von etwas fortgeschrittenen Grundschülern leicht lesetechnisch und inhaltlich zu erfassen ist, kann deren Leseinteresse wecken und sie in eine Traumwelt führen, die die Schule im Allgemeinen kaum bietet.
Wie wichtig das Lesenkönnen ist, demonstrieren die des Lesens unkundigen Piraten, denn sie können ihr Schiff nur dann wieder finden, wenn sie Anweisungen, die in einem dicken Buch stehen, lesen könnten.- Eine Aufforderung es zu lernen.
Aus dieser Sicht ist dieses Taschenbuch Lesedebütanten, ab dem siebten Lebensjahr, als Übungslektüre zu empfehlen.

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Diese Rezension wurde verfasst von RPHR.
Veröffentlicht am 01.01.2010

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