Papas Seele hat Schnupfen - Unterrichtsimpulse für Klasse 3-6
- Autor*in
- u.a., Gliemann
- ISBN
- 978-3-942640-09-1
- Übersetzer*in
- –
- Ori. Sprache
- –
- Illustrator*in
- Faichney, Nadia
- Seitenanzahl
- 72
- Verlag
- Monterosa
- Gattung
- Buch (gebunden)
- Ort
- Karlsruhe
- Jahr
- 2016
- Lesealter
- ab 18 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- Fachliteratur
- Preis
- 40,00 €
- Bewertung
Teaser
Papas Seele hat Schnupfen – die Begleitmappe mit Unterrichtsimpulsen zur pädagogischen Arbeit mit dem gleichnamigen Bilderbuch enthält variabel einsetzbare Vorschläge für die Klassen 3-6 für etwa 6 Unterrichtsstunden. Daneben enthält sie eine CD mit dem kompletten Text als Hörbuch, den Liedern zum Bilderbuch, zwei Briefe von betroffenen Schülerinnen und eine pdf mit Illustrationen von Nadia Faichney aus dem Buch zum Ausdrucken.
Beurteilungstext
Wie schon die separate CD als „musikalische Reise“ ist auch dieses Unterrichtsmaterial ein sorgfältig abgestimmtes, in produktiver und bereichernder Weise in Teamwork entstandenes, Material. Neben zwei Lehrerinnen, einer Erzieherin, zwei Schülerinnen (Töchter von Betroffenen) waren eine Psychologin und eine Designerin mit von der Partie, die für das schöne Layout und die Gestaltung des Materials verantwortlich zeichnet. Für die CD kamen professionelle Musiker und SprecherInnen dazu.
Die Erkrankung Depression und/oder Burnout sind Krankheiten, die man nicht sehen kann und die auch von vielen Erwachsenen nicht wirklich verstanden werden. Betroffene stehen oft allein und die Familien fühlen sich isoliert. Mit den Kindern in betroffenen Familien wird oft gar nicht gesprochen – umso wichtiger ist Claudia Gliemanns Ansatz mit diesem Bilderbuch das Thema zu enttabuisieren, be-sprech-bar und damit auch heil-bar zu machen. So würdigt in einem der Geleitworte der Psychiater Dr. Christian Schäfer das Buch und die Unterrichtsmaterialien: Er ist dankbar dafür, dass dem „Ereignis Depression mit hoher Sensibilität begegnet wird und es dadurch aus der Dunkelheit der Krankheit und der Tabuisierung“ geholt wird „hinein in helle Klassenzimmer“ und so die Kinder die Gelegenheit haben zu erfahren, „man darf über das Thema sprechen wie über ein gebrochenes Bein“ (S. 10)
Die Unterrichtsmaterialien sind systematisch und strukturiert aufgebaut (Einstieg, Erarbeitung Festigung, Vertiefung), lassen aber zugleich viel Raum für eigene Vorgehensweisen. Das Baukastenprinzip ermöglicht verschiedene Zugänge und Veränderungen (je nach Bedarf) und auf einengende zeitliche Vorgaben wurde verzichtet. Jede Stunde fokussiert einen anderen inhaltlichen Aspekt, ergänzt durch zugeordnete Lieder und einen Methodenkoffer, in dem die vorgeschlagenen Methoden (z.B. Placemat oder das Reziproke Lesen) praxisnah erklärt werden. Vorschläge für Einstiegs- und Abschlussrituale bieten weitere leicht umsetzbare Anregungen, die Lust auf den Einsatz der Materialien machen. Im Mittelpunkt der Ziele und Themen stehen die Wahrnehmung der Gefühle, der Umgang damit und die Stärkung der Kinder durch Aufklärung und Wissen wie auch durch persönlichkeitsstärkende Übungen.
Die Materialien sind schön gestaltet, fördern die aktive Auseinandersetzung durch Malen (Mandala), Gestalten und Schreiben (Mutmach-Kärtchen) und den Austausch über das eigene Erleben mit anderen (Plenumsgespräche u.a.m.) Für jüngere Kinder gibt es ein kleines Quiz, in dem mit Bild und Text die Vorgänge im Gehirn dargestellt werden und für ältere Schüler (5. und 6. Klasse) einen Sachtext zum Thema.
Diese Unterrichtsmaterialien möchte ich ohne Einschränkung empfehlen – sie bieten genau das, was man als LehrerIn im Alltag braucht: Gut strukturierte, übersichtlich aufgebaute und trotzdem variabel zu nutzende Materialien und ohne allzu viel „Zauberei“ und Vorbereitungen einsetzbare Kopiervorlagen und ein multimediales Angebot, das alle Sinne anspricht (Bilderbuch, Bilder, Musik, Gesang, Text).
Abschließend möchte ich noch betonen, dass mir bei allen drei im Monterosa-Verlag erschienenen Produkten die große Sorgfalt, die Liebe zum Detail und die Betonung der Teamarbeit auffällt, die das Ganze so überzeugend machen – hier stimmt einfach alles!