Judentum
- Autor*in
- Charing, Douglas
- ISBN
- 978-3-8310-3069-9
- Übersetzer*in
- Panzacchi, Cornelia
- Ori. Sprache
- Englisch
- Illustrator*in
- –
- Seitenanzahl
- 72
- Verlag
- Dorling Kindersley
- Gattung
- Buch (gebunden)Sachliteratur
- Ort
- München
- Jahr
- 2016
- Lesealter
- 12-13 Jahre14-15 Jahre
- Einsatzmöglichkeiten
- Fachliteratur
- Preis
- 9,95 €
- Bewertung
Teaser
Ein Text- und Bildlexikon über die Geschichte und Grundlagen des Judentums.
Beurteilungstext
Das Redaktionsteam hat viel Inhalt in diesen Band hineingepackt: 27 Kapitel befassen sich mit dem Judentum von den Anfängen bis zur Gegenwart. Nicht nur das jüdische Leben im Altertum, im Mittelalter und in der neueren Zeit werden dargestellt, auch die religiösen Grundlagen werden angesprochen. Zusätzlich enthält das Buch kurze Verweise auf berühmte jüdische Persönlichkeiten wie Sigmund Freud oder Yehudi Menuhin.
Bereits dem Inhaltsverzeichnis lässt sich entnehmen, dass sich die Autoren um Vollständigkeit bemüht haben. Jeweils eine Doppelseite befasst sich mit einem Thema: Zunächst wird in größerer Schrift das jeweilige Thema kurz umrissen. Viele Bilder mit - sehr klein gedruckten - Erläuterungen greifen einzelne Elemente auf.
Aus lexikalischer Sicht bietet das Buch eine Fülle von Informationen, die sich in großer Breite auf das Judentum in beziehen.
Dieser Band ist Teil einer Kindersachbuch-Reihe und wendet sich laut Aussage des Verlags an Kinder ab 8 Jahren. Den Kindern werden Texte vorgesetzt wie: „…Gegen Ende der griechischen Herrschaftsperiode war die Lage in Juda sehr instabil. Während einer kurzen Phase der Unabhängigkeit herrschte die Dynastie der Hasmonäer" (S. 14). Oder: „… Die auf die Errichtung eines jüdischen Staates Israel ausgerichtete religiös-politische Bewegung des Zionismus gewann im 19. Jahrhundert an Bedeutung. Gründe dafür waren die unter anderem die Progrome und die antijüdische Stimmung, die in Verbindung mit der Dreyfus-Affäre aufflammten“ (S. 24).
Auch wenn einzelne Aussagen nachfolgend mit Bildern und ein wenig konkreteren Erläuterungen aufgegriffen werden, so lässt sich nicht übersehen, dass die didaktisch-methodische Ausrichtung nicht auf jüngere Kinder bezogen ist. In der Grundtendenz wird der Inhalt deduktiv vorgestellt. Für Kinder eignet sich eher die induktive Vorgehensweise: Konkrete Beispiele werden an den Anfang gestellt und anschließend für Kinder nachvollziehbar zusammengefasst und interpretiert.
Auch die Auswahl der Informationen bzw. der Beispiele müsste sich stärker auf jüngere Kinder beziehen. Nach unserer Einschätzung eignet sich der Band für Kinder/Jugendliche frühestens ab 12 Jahren.