Es klopft bei Wanja in der Nacht

Schlagwörter

• Feste
• Frieden

Teaser

Während eines Schneesturms bitten der Hase, der Fuchs und der Bär Wanja um Zuflucht in seinem schönen warmen Haus.

Beurteilungstext

Wanjas Haus steht am Waldrand. Umgeben von tiefem Schnee und mit langen Eiszapfen hält es einem Schneesturm stand, denn im Haus ist es warm und gemütlich. Mitten in der Nacht klopfen der Hase, der Fuchs und schließlich sogar der Bär an seine Tür. Alle drei sind fast erfroren und zittern vor Kälte. Wanja lässt alle zum Schlafen in sein Haus aber nur unter der Bedingung, dass sie friedlich zueinander sind. Und tatsächlich verbringen sie alle eine friedliche Nacht. Am nächsten Morgen flüchtet erst der Hase. Er traut dem Frieden mit dem Fuchs nicht. Der Fuchs flüchtet als nächstes vor dem Bären und zum Schluss macht sich der inzwischen durchgewärmte und trockene Bär aus dem Staub, als er Wanjas Gewehr sieht.
Für das Erzählen der Geschichte wurde die Versform gewählt. Die Reime sind eingängig, lassen sich leicht vorlesen und auswendig lernen. Mit der Fabel eröffnen sich viele Interpretationsmöglichkeiten. Sie kann auch schon in der Grundschule als Basis für Diskusionen um Frieden und friedliche Koexistenz genutzt werden. Durch die Herausgabe als Taschenbuch, ist es möglich einen ganzen Klassensatz zu erwerben.
Jede Seite wird durch eine kleine und eine halbseitige, textbegleitende Illustration von Reinhard Michl bereichert. Die kolorierten Grafiken spiegeln sehr realistisch den frostigen Sturm und die wohlige Wärme im Haus wieder. Auch die winterliche Stille im Schnee vor und nach dem Sturm wurde eindrucksvoll in den Illustrationen eingefangen. Unzählige Modulationen durchsetzen die Flächen. Im Haus überwiegen warme Gelb- und Brauntöne, vor dem Haus frostiges Blau und kaltes Weiß. In der Mitte des Buches zeigt eine Doppelseite vier gemütlich schlafende Figuren. Das Zimmer liegt im Dämmerlicht und strahlt gemütliche Wärme aus. Die Tiere wurden nahe am natürlichen Original dargestellt. Nur in ihren Handlungen wirken sie teilweise vermenschlicht.
Wir haben die Geschichte im Unterricht szenisch dargestellt. Je fünf Kinder bildeten eine Gruppe (Erzähler, Hase, Fuchs, Bär, Wanja). In Form einer Gruppenarbeit bekamen die Kinder die Aufgabe, selbst eine kleine Theateraufführung zu erarbeiten. Fächerübergreifend wurden im Kunstunterricht Bühnenbild und Kostüme gebastelt. Die Ergebnisse waren so toll, dass wir sie den Eltern als Weihnachtsaufführung präsentierten.
Das Buch ist als Klassensatz sehr zu empfehlen, eignet sich aber auch zum Vorlesen oder szenischen Darstellen in der Kindertageseinrichtung.