Erkennen und kombinieren

Schlagwörter

• Lernen
• spielen
• Sprachspiel

Teaser

Erkennen und kombinieren. Viel Freude beim Hinschauen, Vergleichen und Lösen vieler Kindergarten- Wissensaufgaben für Dreijährige. Dreh um und schau nach. Mit der Lösungsschnur gelingt die Selbstkontrolle.

Beurteilungstext

Bandolinos sind bekannt und es gibt eine große Auswahl von ihnen für die verschiedensten Themenbereiche und unterschiedlichsten Altersgruppen. Die Mini Bandolinos sind die ersten Lernfächer, die sich an Kinder ab drei Jahren richten. Das Kind wird damit eingeführt in die Benutzung der Lern-Spiel-Spaß-Fächer. In dem Alter braucht es noch die Hilfe eines Erwachsenen, um die einzelnen Pappstreifen gut heraus zu ziehen und auch wieder zurück zu schieben. Auch bei dem Einlegen der Lösungsschnur in die Kerben und der Kontrolle ist eine Beihilfe günstig. Außerdem werden im gemeinsamen Tun mit einem Erwachsenen oder älteren Kind auch die Ausdauer, Konzentration, das Sprachvermögen etc. besser gefördert. Wenn dieses Bekanntmachen mit und das Benutzen von dem didaktischen Medium Begeisterung gefunden haben bei dem Kind, wird es gerne mit fortschreitendem Alter, zu entsprechenden anderen Bandolinos greifen und diese mit Erfolg und der gewissen behutsamen Behandlung nutzen. Denn weiterführend gibt es Bandolinos für den Kindergarten und Bandolos für die Vorschule/ Schulanfänger und es gibt auch Bandolos für 8 bis 88 jährige. Die Handhabung ist recht einfach. Die Karten werden linksbündig von einer Drehscheibe gehalten. Wie einen Fächer kann man die einzelnen Pappen drehen und erblickt je Pappstreifen eine neue Aufgabenstellung. Die schmalen rechteckigen Pappstreifen haben Einkerbungen am oberen und unteren Rand, in die man die Lösungsschnur einlegt. Man beginnt links, mit dem ersten Aufgabenbild, legt die Schnur da ein und führt sie dann zur gemeinten ersten Lösung. Dann verfolgt man die zweite Aufgabe, auf dem nebenstehenden Bild und führt die Schnur zum zweiten gedachten Ergebnis usw. Wenn alle oberen Aufgaben zu den entsprechenden Bildern in der unteren Reihe mit der Schnur verbunden sind, wird das Ende dieser in die rechtsbündige Kerbe eingelegt. Und nun kann die Eigenkontrolle durchgeführt werden. Sind alle Aufgaben der Seite richtig gelöst, dann stimmen die vorgegeben Linien auf der Papprückseite mit der darauf liegenden Lösungsschnur überein. Volltreffer! Der Spieler kann die nächste Pappseite sich herausdrehen und auf eine neue Aufgabe gespannt sein. Wie schon beschrieben, bedarf es für die gedachte Altersgruppe noch der Mithilfe eines Erwachsenen. Mit diesen abwechslungsreichen, spielerischen Aufgaben eignen sich Kindergartenkinder wichtiges Wissen an. Es gibt interessante Fragen zu Formen, Schattenbildern und Abdrücken. Die Kinder sind gefordert, genau hinzuschauen und logisch zu schlussfolgern. Beispielsweise muss das Unterteil der Decke zu dem gleichen passenden Musteroberteil der Decke zugeordnet werden oder die Plätzchenförmchen, die nur Umrisse darstellen, sollen dem Plätzchen beigefügt werden. Für das Kind erfordert das ein räumliches Denken. Logik und Kombinationsgabe sind ebenso gefragt. Man kann die Kinder auch gut dazu erzählen lassen; also auch Spracherweiterung, Satzbildung…. Die Abbildungen sind gut erkennbar und befassen sich mit der Umwelt des Kindes. Die Pappstreifen sind stabil und abwischbar, aber nicht unverwüstlich. Jedoch die Bandolinos für die Dreijährigen sind noch robuster, d.h. die Pappstreifen sind dicker und kürzer und geringer in der Anzahl. Diese Altersgruppe hat erst einmal nur 12 Pappen zum Herausschieben, mit jeweils nur vier Bildpaaren. Für nachfolgende Bandolos sind es 32 Pappstreifen mit jeweils sechs Bildpaaren zum Lösen. Ich empfehle dieses didaktische Spiel- und Lernmaterial gerne weiter. Das Medium Tablet und Handy werden noch zeitig genug zum Einsatz kommen.