Eins, zwei, drei, Apfelbrei! Zahlen-Singsang-Spiele

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Teaser

In 19 Titeln wird von den Ziffern eins bis zwölf gesungen und gesprochen, dabei werden Kinder zum Mitsprechen,- singen und -machen angeregt.

Beurteilungstext

„Eins, zwei, drei, Apfelbrei! Zahlen- Singsang-Spiele“ beinhaltet Lieder, Reime und Gedichte im Zusammenhang mit Bewegungen und Zahlen.

Konzipiert ist die CD für Kinder im Alter zwischen drei und sechs Jahren. Die 19 Titel umfassen eine Gesamtspielzeit von circa 36 Minuten.
Der Einleger der CD ist sehr ansprechend und zum Titel passend gestaltet. Dort sind drei tanzende Kinder sowie die Ziffern eins bis neun bunt gestaltet und unsortiert abgebildet. Die Übersicht der Titel befindet sich ungünstiger Weise im Einleger eingeklappt, sodass man bei der Suche eines Titels den Einleger jedes Mal herausnehmen oder die Werbung für thematisch passende CDs selbstständig herausschneiden muss.
Auf der CD sind bekannte Reime oder Melodien wie „Eins, zwei, drei, vier Eckstein!“, „Morgens früh um sechs“ oder „das Hexeneinmaleins“ von J. W. von Goethe sowie Abwandlungen von bekannten Kinderliedern wie „Drei kleine Quall´n“ oder „Zehn kleine Pinguine“, was an drei Chinesen mit dem Kontrabass angelehnt ist. Ergänzt wird die CD mit neuen Liedern zum Thema Zahlen und Mengen bis zwölf.
Besonders gelungen in der Melodie und dem Text finde ich das Lied „Komm, lass uns mit Zahlen singen!“. Es eignet sich mit seinen Bewegungsideen besonders gut als Beginn einer Vorschulstunde oder des Mathematikunterrichts in der ersten Klasse. Die Kinder werden zum Hopsen, Klatschen und zu anderen Bewegungsabläufen aufgefordert und sollen gleichzeitig bis zehn zählen. Es ist allerdings das längste Lied auf der CD (4:15), wodurch es in der Verwendung einen großen Zeitrahmen einnimmt.
An dieses Lied schließen sich Lieder und Reime an, die aufeinander aufbauend einzelne Zahlen ansprechen sollen z.B. „Nur eins“, „Wie schön, ich zwei Augen“ usw..
Der Stil der Lieder ist sehr unterschiedlich von langsam balladenartig, zu zum Mitmachen aktivierend, kanonartig, schnell erzählend bis hin zum Anregen, um dazu mit Materialien zu agieren. Der Stil der Lieder passt aus meiner Sicht zu verschiedenen Altersgruppen. Die langsamen balladenartigen Lieder passen besser zu Kindern im Kindergartenalter. Die schnell erzählenden sind durch ihr Tempo und den vielfältigen Einsatz von Instrumenten eher für Vorschul- und Schulkinder geeignet. Viele Titel, besonders die Reime, können allerdings für die gesamte Altersgruppe verwendet werden.
Die Reime werden von Kindern gesprochen, das wirkt sehr motivierend, um es mitzusprechen bzw. selbst auswendig zu lernen. Andere Lieder werden von einer hohen Frauenstimme oder verschiedenen Männerstimmen gesungen, die teilweise durch einen Kinderchor ergänzt werden. Die Lieder von Robert Metcalf sind leicht dialektal gesungen, was das Verständnis einiger Lieder etwas einschränkt. Jeder Erzieher bzw. Lehrer sollte hier selbst entscheiden, ob dies für die Gruppe eine Schwierigkeit bedeutet.
Schade ist, dass keine Playbacks, Noten oder Textbücher dazu erhältlich sind, da die CD zumeist in Kindergärten oder Schulen einzusetzen wäre. Lediglich der Sprechtext des Titels der CD „Eins, zwei, drei Apfelbrei“ befindet sich im Einleger abgedruckt.
Alles in allem ist es eine gelungene Liedersammlung, die ergänzend im Kindergarten eingesetzt werden kann.