Der hungrige Zahlen-Roboter

Autor*in
Haferkamp, Kai
ISBN
Übersetzer*in
Ori. Sprache
Illustrator*in
Limited, Dynamo
Seitenanzahl
Verlag
Ravensburger
Gattung
Ort
Ravensburg
Jahr
2014
Lesealter
4-5 Jahre6-7 Jahre
Einsatzmöglichkeiten
Fachliteratur
Preis
21,99 €
Bewertung
eingeschränkt empfehlenswert

Schlagwörter

Teaser

Was ist ein Dreieck? Wie sieht eine 4 aus? Was ist 5 + 2? Robby hat großen Hunger! Wenn die Kinder Robbys Aufgaben richtig lösen, legen sie den Chip in seinen Mund - und schwupps - ist er auch schon im Bauch des hungrigen Roboters verschwunden. Robby singt und lacht mit den angehenden Rechenkünstlern, hat viele lustige Spiele auf Lager und wird sogar zum Taschenrechner.

Beurteilungstext

Spielvorbereitung:
Vor dem ersten Spiel müssen alle Teile aus dem Karton herausgelöst und zusammengesteckt werden. Das geht schnell und einfach. Außerdem muss die Audiodatei aus dem Internet auf den Stift geladen werden.

Spielablauf:
Der Zahlen-Roboter Robby hat Hunger und isst gern Formen und Zahlen. Um ihn damit füttern zu können, muss zunächst eine Aufgabe gelöst werden. Hierzu tippt man mit dem tiptoi den entsprechenden Formen- oder Zahlenchip an. Wurde die Aufgabe richtig gelöst, darf man Robby mit dem Chip füttern. Dazu zieht man seine Arme nach unten, bis der Mund geöffnet ist. Dann wird die Antwort hineingelegt und der Mund mithilfe des tiptoi-Stifts wieder zu geschoben. Die Spieler müssen sich die Anzahl der richtigen Antworten nicht merken, denn Robby zählt mit und nennt zum Schluss den Gewinner der Spielrunde.

Gespielt kann in vier verschiedenen Schwierigkeitsstufen werden:
1. Stufe: Kennenlernen der Formen und Zahlen
2. Stufe: Kennenlernen der Formen
3. Stufe: Kennenlernen der Zahlen 1-10
4. Stufe: Zahlenraum bis 20, Erstes Rechnen

Außerdem stehen vier Minispiele mit vier Schwierigkeitsstufen zur Auswahl: Formen- und Zahlensuchen, Die längste Formen- und Zahlenreihe der Welt, Zahlenketten bauen sowie Zahlenrätsel.

Fazit:
Was den Kindern große Freude bereitet, ist das Füttern des Zahlenroboters. Für sie ist es spannend zu beobachten, wie die Chips in Robbys Bauch verschwinden. Reizvoll ist zudem, alles richtig zu machen und von Robby gelobt zu werden und am Ende vielleicht zu gewinnen.

Ermüdend sind jedoch die stetigen Wiederholungen des Roboters: Wer an der Reihe ist, etc. Ein bisschen mehr Varianz, indem was der Roboter sagt, wäre schön gewesen. Nicht so übersichtlich ist die Auswahl der Spielstufen, hierfür müssen bestimmte Bereiche auf dem Roboter angetippt werden. Für Stufe 1 der Kopf, für Stufe 2 die Formen auf Robbys Bauch, Stufe 3 die Zahlen auf Robbys Bauch und Stufe 4 eines der Rechenzeichen auf Robbys Bauch. Leider müssen nach einer Spielrunde wieder Spieleranzahl, Spielart und Spielstufe ausgewählt werden. Dieser Prozess ist recht langwierig und trübt die Spiellaune - besonders bei jüngeren Mitspielern.

Laut Spielanleitung sollen die Kinder in Stufe 1 und 2 die Formen und Zahlen kennen lernen, leider fragt Robby aber immer nur nach den Formen. Die Spiele zu den Formen sind einfach und bereiten 4jährigen kaum Schwierigkeiten. Hierzu müssen die Kinder Quadrat, Rechteck, Dreieck und Kreis kennen. Außerdem sollten sie wissen, was mit dem Begriff Ecke gemeint ist. In Stufe 3 sollen die Kinder die Zahlen 1 bis 10 kennen lernen. Hier wird jedoch schon nach dem Vorgänger und Nachfolger einer Zahl, nach geraden und ungeraden Zahlen gefragt. Erste Kenntnisse über das Halbieren oder Verdoppeln sind ebenso notwendig. Für Rechenneulinge ist dies zu schwer, da zuvor nicht erklärt wird, wie man zur Lösung gelangt.
Eine gute Übung zum Vor- und Rückwärtszählen ab einer bestimmten Zahl ist das Minispiel ""Zahlenkette bauen"". Die Spiele ""Formen- und Zahlensuchen"" sowie ""Zahlenrätsel"" fördern die mathematische Sprachbildung, dadurch dass Robby Fachbegriffe verwendet und Eigenschaften von der gesuchten Form oder Zahl nennt.

Das Spiel eignet sich meiner Meinung eher zum Üben und Festigen der Kenntnisse, als zum Erlernen.

Für namentlich oder mit Namenskürzel gekennzeichnete Beiträge und Beurteilungen liegt die presserechtliche Verantwortung beim jeweiligen Autor bzw. bei der jeweiligen Autorin.

Diese Rezension wurde verfasst von fs.
Veröffentlicht am 01.01.2010

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