GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
 AJuM
Autor Katzenberger, Dr., Peter
Titel Wie ist das mit der Schule - Tipps für einen sorglosen Schulalltag
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator Reckers, Sandra
ISBN 978-3-522-30199-2 Reihe Wie ist das mit...?
Verlag Thienemann, Stuttgart, 2010
Seitenzahl 144 Preis 11,90 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten Klassenlesestoff
Medienart Buch: Hardcover Gattung  Ratgeber
Zielgruppe 6-7
8-9
10-11
ab 18
Inhaltsangabe Wie ist das mit der Schule? Muss ich dort hingehen? Was hilft, wenn ich neu in der Klasse bin und mich unwohl fühle? Was kann ich machen, wenn ich nicht zur Schule gehen möchte? Wie geht es nach der Grundschule weiter? All dies sind Fragen, die sich Grundschulkinder stellen könnten. Das Buch gibt Tipps und Anregungen für eine sorglose Gestaltung des Schulalltag und ein besseres Verständnis von Schwierigkeiten.
Beurteilungstext Das Buch richtet sich an Grundschulkinder und deren Eltern. Es widmet sich in sechs verschiedenen Kapiteln Problemen und Schwierigkeiten, die sich im Grundschulalltag ergeben können. Die Darstellung der einzelnen Kategorien geschieht auf kindgerechte Weise, indem zu Beginn jedes neuen Kapitels eine Geschichte steht, die in das Thema einführt. So bietet sich für Kinder (und Eltern) die Möglichkeit über das Kind in der Geschichte und nicht über das eigene Problem zu sprechen, also eine gewisse Distanz aufzubauen. Dies kann Hemmungen abbauen und dadurch den Einstieg in ein Gespräch erleichtern. Den Geschichten schließen sich stets kurze Informationstexte an, in welchen die dargestellte Thematik erklärend vertieft wird. Dem Thema “Neu in der Klasse sein” schließt sich beispielsweise ein kurzer Text über “Mobbing” an. Verschiedene Szenen werden im Buch bunt und detailreich illustriert, welches den Zugang zu den zum Teil schwierigen Themen erleichtern kann.
Dem insgesamt sehr ansprechenden Buch ist lediglich anzukreiden, dass es sich in seiner Thematik und Formulierung zwar deutlich an Grundschulkinder richtet, die Textmenge und Schriftgröße von diesen allerdings nicht bewältigt werden kann. Das Buch muss demzufolge von Erwachsenen vorgelesen werden. Dies hat den Vorteil, dass sich der Beschäftigung mit dem Buch immer Gespräche mit Erwachsenen anschließen. Nachteilig ist allerdings, dass Kindern die Möglichkeit genommen ist, sich zunächst allein mit ihrem Problem zu beschäftigen und selbstständig nach Lösungen zu suchen.
Das Buch eignet sich auch für den Einsatz in Grundschulklassen und bietet viele Anregungen zu Gesprächen mit einzelnen Kindern oder im Klassenverband.
Bewertung

 empfehlenswert
Rezensent

 AlMu, Nordrhein-Westfalen
  in der AJuM Datenbank Ja
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