GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
 AJuM
Autor Friedrich, Astrid
Titel Kunst mit Kindern 4
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator
ISBN 978-3-86740-195-1 Reihe
Verlag Buch Verlag Kempen, Kempen, 2010
Seitenzahl 80 Preis 19,90 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten für Arbeitsbücherei
Medienart Arbeitsheft Gattung  Praxisbuch
Zielgruppe ab 18
Inhaltsangabe Eine Ideensammlung für Kunstlehrer der 1.- 4. Grundschulklasse. Das gebundenes Arbeitsheft verbindet Theorie und Praxis anschaulich. James Rizzi, Cesar Manrique, Gustav Klimt, Joan Miro, Paul Klee und Pablo Picasso und deren ausgewählte Arbeiten werden in Form eines Info-Blattes für die Hand des Schülers vorgestellt.
Beurteilungstext Ein weiteres Arbeitsheft des Verlages, das für Kunstlehrer ein absolutes "Muss" ist. Anschaulich und sehr praxisnah werden von Astrid Friedrich die Umsetzungen ihrer Ideen geschildert. Da sie selbst als Grundschullehrerin tätig ist, sind alle ihre Ideen mit Fotos aus der Praxis anschaulich dargestellt, so dass man sich gut vorstellen kann, mit der eigenen Klasse ihre Vorschläge umzusetzen. Zu Beginn des Heftes gibt es die Seite "Kunstgeschichtliche Einordnung". Für mich als Nicht-Kunstlehrerin eine segensreiche Information und Übersicht von der Moderne bis zur Renaissance und Manierismus. Die behandelten Künstler (auch in ihren Bänden 1-3) sind hier nochmals übersichtlich eingeordnet und veranschaulichen die Vielseitigkeit der vier erschienenen Bände.
Im Vorwort werden praktische Tipps für die Umsetzbarkeit und den Einsatz der Materialien gegeben. Die Erstellung eines Kunsttagebuches erscheint mir hierbei als eine nachahmenswerte Idee. Wunderbar einsetzbar sind die in dem Heft befindlichen Info-Blätter zu den entsprechenden Künstlern.
Astrid Friedrich gestaltet das Arbeitsheft sehr übersichtlich, der Aufbau ist stets gleich. Zuerst wird der Künstler auf einem Info-Blatt vorgestellt, ausgewählte Internet-Adressen geben den Schülern die Möglichkeit sich darüber hinaus zu informieren. Der Ablauf ist in die Teilabschnitte: Zeit, Material, Bereiche, Kompetenzerwartung und Lernziele, Info, Einstieg, Vorgehensweise und Kriterien zur Leistungsbewertung gegliedert. Kopiervorlagen und die entsprechenden Fotos aus der Praxis machen das Heft zu einer sehr gut verwendbaren Arbeitsgrundlage und regen zur eigenen Umsetzung an.
Bewertung

 sehr empfehlenswert
Rezensent

 th, Berlin
  in der AJuM Datenbank Ja
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