GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
 AJuM
Autor Eichhoff/ Kiwitt/ Straub/ Werthmann, Helga/ Nicola/ Simone/ Franz
Titel So lese ich in der Grundschule - Einfache Strategien zum besseren Textverständnis
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator Schmidt, Sandra/Vera
ISBN 978-3-411-73901-1 Reihe
Verlag Brockhaus - Meyer/Duden, Mannheim/ Leipzig, 2010
Seitenzahl 79 Preis 9,95 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten für Arbeitsbücherei
Medienart Buch: Taschenbuch Gattung  Schülerhilfe
Zielgruppe 6-7
8-9
10-11
Inhaltsangabe Dieses Übungsbuch enthält verschiedene Tipps, um Texte leichter zu verstehen und die Lesekompentenz zu steigern.
Beurteilungstext Duden hat mit diesem Übungsbuch eine übersichtliche Anleitung zum Lesen herausgebracht. Es ist für den Deutschunterricht in der Grundschule sehr gut geeignet und kann parallel zum Lehrwerk angeschafft werden. Der Aufbau des Buches ist für Kinder leicht verständlich und macht ein selbstständiges Arbeiten möglich.
Es kann im differenzierenden Unterricht besonders sinnvoll eingesetzt werden, da eine Abstufung von Lese-Anfängern über Fortgeschrittene bis hin zu Leseprofis vorgenommen wurde. Innerhalb dieser Einteilungen findet sich immer wieder derselbe Aufbau, der auf den zuvor erläuterten Lese-Strategien basiert. Die Leser lernen so, was sie vor, während und nach dem Lesen machen können, um sich einen neuen Text eigenständig zu erschließen. Abschließend findet man bei jedem Schwierigkeitsgrad ein motivierendes Wimmelbild, das durch kleine Klebearbeiten ergänzt werden soll. Besonders geeignet um das selbstständige Arbeiten der Schüler zu verbessern, sind die übersichtlichen Lösungen am Ende des Buches.
Die verwendeten Texte sind altersgemäß sowie kindgerecht und fördern die Lesemotivation. Durch die farbenfrohen und sehr ansprechend gestalteten Illustrationen wird die Motivation, mit dem Übungsbuch zu arbeiten, zusätzlich verstärkt.
Bewertung

 empfehlenswert
Rezensent

 RPSK, Rheinland-Pfalz
  in der AJuM Datenbank Ja
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