GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
 AJuM
Autor Evers, Momo
Titel Princess Astray Prinzessin auf Abwegen
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator
ISBN 978-3-468-20467-8 Reihe Girls in love
Verlag Langenscheidt, Berlin / München, 2009
Seitenzahl 158 Preis 5,95 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock
Medienart Buch: Taschenbuch Gattung  zweisprachig
Zielgruppe 12-13
14-15
Inhaltsangabe Annabels Freundinnen beschäftigen sich nur noch mit dem Verliebtsein und den damit verbundenen Problemen. Das nervt Annabel.
Beurteilungstext Annabels Freundin Tabea hat einmal wieder Liebeskummer. Nur Annabel hat mit diesen Problemen nichts zu tun und kann ihren Freundinnen Ratschläge erteilen, denn sie hat im letzten Jahr in England einen netten Jungen kennen gelernt, der ihr regelmäßig Liebesbriefe schreibt, so dass ihre Freundinnen schon ganz neidisch werden. Annabel hat eher Probleme in der Schule und muss die Prüfung zum Kurs in britischer Geschichte nach den Sommerferien wiederholen, so dass die Eltern vorschlagen, sie in den Ferien zur Tante nach England zu schicken, um an deren Internat dieses Wissen nachzuholen. Annabels Freundin Nele darf sie begleiten und ist schon sehr gespannt, dann vielleicht auch Annabels Freund, der die feurigen Liebebriefe schreibt, kennenzulernen. Das bringt Annabel in Bedrängnis, denn in Wirklichkeit, hat sie diesen Freund erfunden.
Den Jungen "Jaron" gibt es zwar tatsächlich und sie hat auch Fotos von ihm gemacht, aber sie hat niemals mit ihm gesprochen. Sie war es einfach nur leid, bei ihren Freundinnen immer diejenige ohne Freund zu sein und keine Erfahrung in der Liebe zu haben. Deshalb hat sie die Geschichte mit den fingierten Liebesbriefen erfunden. Als Jaron dann noch im Internat der Tante auftaucht, um dort auch seine Ferien zu verbringen, wird die Sache kompliziert für Annabel und sie versucht, ihren Schwindel nicht auffliegen zu lassen ...

Die Erzählung stammt aus der Reihe "Girls in Love" aus dem Langenscheidt Verlag und ist zweisprachig geschrieben mit Vokabelerklärungen auf jeder Seite. Sie entstammt dem schlüssigen Konzept des Verlages, Kinder ab dem zweiten Jahr Englisch an englische Texte heranzuführen. Durch die Mischung muttersprachlicher mit fremdsprachlichen Texten können kompliziertere und altersgemäße Inhalte vermittelt werden. Der Inhalt der fremdsprachlichen Texte wird beinahe nebenbei erschlossen. Der Verlag bietet dieses Konzept in zwei Altersstufen an: Bei diesem Band handelt es sich um die zweite Stufe, die zwischen "Girls in Love" und "Boy Zone" differenziert und umfangreichere Englischkenntnisse erfordert - ab drittem Jahr Englisch. Insgesamt finde ich das Konzept des Verlages auch für den Fremdsprachenunterricht interessant, da schon relativ früh mit einer Ganzschrift gearbeitet werden kann, wobei mir allerdings die Erzählungen besser gefallen, in denen Kapitel für Kapitel ein Sprachenwechsel stattfindet, weil der Leser sich dann stärker auf die Fremdsprache einlassen muss. Dieses Konzept scheint der Verlag inzwischen vollständig aufgegeben zu haben.
Bewertung

 sehr empfehlenswert
Rezensent

 RE, Niedersachsen
  in der AJuM Datenbank Ja
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