GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
 AJuM
Autor Dr.Niebuhr-Siebert, Sandra
Titel Mein Sprachspielbuch
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator Keidies, A. ; Theisen, M.
ISBN 978-3-411-73751-2 Reihe
Verlag Brockhaus - Meyer/Duden, Mannheim/ Leipzig, 2009
Seitenzahl 192 Preis 14,95 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock
für Arbeitsbücherei
Medienart Buch: Hartpappe Gattung  Lernspiel(e)
Zielgruppe 0-3
6-7
4-5
Inhaltsangabe In diesem Buch findet man zahlreiche Anregungen zur Sprachentwicklung bei Kindern mit Kniereitern, Sing- und Fingerspielen, Versen und vielem mehr.
Beurteilungstext Das im Dudenverlag erschienene Sprachspielbuch gibt Eltern wertvolle Tipps und Anregungen, wie sie ihren Nachwuchs von null bis sechs Jahren beim Sprechen lernen unterstützen können.
Die Sprache ist das wichtigste Verständigungsmittel im Leben eines Menschen. Nur wer sprechen kann, kann sich und seine Wünsche anderen mitteilen. An diesem Punkt greift dieses Buch an und bietet Eltern von Neugeborenen bishin ins Vorschulalter eine interessante Mischung an Singspielen, Reimen und vielem mehr.
Denn schon für die Kleinsten ist eine abwechslungsreiche Sprachumgebung sehr wichtig für die Entwicklung.
Das Buch ist insgesamt in fünf größere Kapitel unterteilt, die aufsteigend nach Alter geordnet sind.
In den einzelnen Kapiteln findet man je nach Alter die verschiedensten Kniereiter, Fingerspiele, Kinderlieder, Verse oder Sprach- und Koordinationsspiele. Durch diese abwechslungsreiche Zusammenstellung an sprachfördernder Unterhaltung und ihre ständige Wiederholung können die Kinder ihre Sprachkenntnisse vielfältig weiterentwickeln.
Dabei wurden bekannte Lieder, Reime etc. wie, zum Beispiel, “Hoppe, hoppe Reiter”genauso eingebaut wie neuartige Spiele und Lieder. Für die Kleineren findet man unter anderem auch Massage- und Tastspiele, wohingegen bei den Vorschulkindern viel Wert auf Erzähl- und Sprachspiele gelegt wird.
Zur besseren Orientierung findet man auf jeder Seite einen abgeteilten Rand, der zu jeder Anregung Informationen über die Spielart, die benötigten Materialien und die Spielerzahl gibt. Der Hauptteil der Spielbeschreibung gibt dann ausführliche Informationen zur Vorbereitung und Durchführung des Spiels. Oft werden auch verschiedene Varianten beschrieben, so dass der Schwierigkeitsgrad gesteigert werden kann.
Sehr gut gefallen hat mir in diesem Buch, dass die Eltern zu vielen Spielen direkt Erläuterungen bekommen, was sie damit bei ihrem Kind fördern können, wie, beispielsweise, die Koordination, die Merkfähigkeit oder die Feinmotorik.
Bei den Fingerspielen und Liedern findet man Anregungen zu Bewegungen und Mimiken während des Spiels.
Die unterschiedlichen Altersstufen sind dank eines unterschiedlich farbigen Streifens schnell zu überblicken.
Viele kleine und größere Illustrationen gestalten die Seiten recht bunt und farbenfroh und machen Lust auf die Betrachtung des Buches.
Besonders interessant fand ich in diesem Buch allerdings auch den anschließenden theoretischen Teil zur Bedeutung frühkindlicher Sprachförderung. Neben einer übersichtlich gegliederten Tabelle, die nach Altersstufen sortiert Informationen zu Kommunkation, Sprachverständnis, Artikulation, Wortschatz und Grammatik liefert, findet man auch einen ausführlichen Text zur Sprachentwicklung bei Kindern.
Hier werden die unterschiedlichen Entwicklungsstadien von der Geburt bis zum Schuleintritt detailiert wiedergegeben.
Insgesamt ein tolles, lehrreiches und interessantes Buch zugleich, dass man allen Eltern nur wärmstens empfehlen kann, denn schon recht früh kann man mit den zahlreichen Anregungen des Buches einen wertvollen Grundstein in der Entwicklung des Kindes legen.
Ich denke es findet in Kindertageseinrichtungen und Kindergärten genauso Gebrauch, wie zu Hause in der Familie.
Bewertung

 sehr empfehlenswert
Rezensent

 AS, Hessen
  in der AJuM Datenbank Ja
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