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GEW |
Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
AJuM |
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Autor |
Holzwarth-Raether, Ulrike u. a. |
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Titel |
So schreibe ich fehlerfrei in der Grundschule |
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Übersetzer / Originalsprache |
/ |
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Illustrator |
Meyer, Kerstin |
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ISBN |
978-3-411-73771-0 |
Reihe |
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Verlag |
Brockhaus - Meyer/Duden, Mannheim/ Leipzig, 2009 |
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Seitenzahl |
80 |
Preis |
9,95 € (D) |
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Ausführung |
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Einsatzmöglichkeiten |
für Arbeitsbücherei |
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Medienart |
Buch: Taschenbuch |
Gattung |
Schülerhilfe |
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Zielgruppe |
8-9
10-11 |
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Inhaltsangabe |
Dieses Übungsbuch, für Schüler ab der 2. Klasse, trainiert die Rechtschreibung in fünf Schwerpunkten: Das Mitsprechen zum Schreiben lautgetreuer Wörter, Strategien anwenden, um Endungen oder Wortstämme richtig zu schreiben, das Merken schwieriger, häufig vorkommender Wörter, das Nachschlagen im Wörterbuch und die Kontrolle des Geschriebenen. Dazu werden Fachausdrücke in einem Glossar am Ende erklärt. |
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Beurteilungstext |
Die Rechtschreibstrategien werden kindgerecht, mit abwechslungsreichen und motivierenden Aufgaben vermittelt und entsprechen dem Stand des aktuellen Rechtschreibunterrichts. Am Anfang jeder Einheit wird die zu übende Strategie ausführlich und mit Beispielen erklärt und am Ende jeder Einheit wird mit Hilfe eines Diktats eine Kontrolle des geübten Themas ermöglicht. Bei den Themen Nachschlagen und Kontrollieren wird ein Wörterbuch benötigt. Hier wird zwar auf das Wörterbuch des eigenen Verlags hingewiesen, aber es wird erwähnt, dass man auch ein anderes Wörterbuch verwenden kann. Als zusätzliche Übungsmöglichkeit ist es gut einsetzbar, braucht aber bei den Diktaten auch die Nachkontrolle eines Erwachsenen, da Kinder in dem Alter noch nicht zuverlässig eigene Texte verbessern können. Die Lösungen am Ende des Buches könnten Kinder dazu verleiten, vorher zu gucken, hier wäre es sinnvoller gewesen die Lösungen auf heraustrennbaren Blättern beizufügen. Zum Nachschlagen gut geeignet ist auf der letzten Seite die Auflistung der Fachbegriffe mit deutschen und lateinischen Namen sowie Beispielen. Sinnvoll ist auch die Kontrollkarte zum Ausschneiden, auf der noch einmal die Vorgehensweise beim Kontrollieren in kleinen, strukturierten Abschnitten erklärt wird. Sie hat einen Ausschnitt, so dass immer nur ein kleiner Teil des Textes zu sehen ist, auf den sich das Kind dann konzentrieren kann. Das Buch kann auch schwächeren Kindern Erfolgserlebnisse in der Rechtschreibung ermöglichen. |
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Bewertung |
empfehlenswert |
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Rezensent |
wj, Baden-Württemberg |
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in der AJuM Datenbank |
Ja |
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Für namentlich oder mit Namenskürzel gekennzeichnete Beiträge und Beurteilungen liegt die presserechtliche Verantwortung beim jeweiligen Autor bzw. bei der jeweiligen Autorin.
Die Rezension ist der Datenbank unter
www.ajum.de entnommen. |
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