GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
AJuM
Autor Boie, Kirsten
Titel Seeräuber-Moses
Übersetzer / Originalsprache / 
Illustrator Scholz, Barbara
ISBN 978-3-7891-3180-6 Reihe
Verlag Oetinger, Hamburg, 2009
Seitenzahl 320 Preis 17,90 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
Medienart Buch: Hardcover Gattung  Abenteuererzählung
Zielgruppe 6-7
8-9
Inhaltsangabe Dieser dicke Roman schafft jungen LeserInnen oder beim Zuhören ein nachhaltiges Vergnügen. Verwegene Abenteuer von Seeräuber-Moses (Das ist ein Mädchen!), verbunden mit allerlei Auskünften über das Leben in finsteren Zeiten, münden in ein märchenhaftes Happyend.
Beurteilungstext Wie schon im “Kleinen Ritter Trenk” schafft es Kirsten Boie hier, junge LeserInnen durch ihre Erzählkunst dauerhaft bei der Stange zu halten. Spannende Abenteuer aus dem Seeräuberleben, interessant gestaltete Figuren, deren Beziehungsgefüge sich erst spät auflöst, eine ansatzweise Libesgeschichte und ein versöhnlicher märchenhafter Rahmen bieten vielen Kindern unterhaltsamen Lesestoff. Vorlesen und Selbstlesen, evtl. auch kombiniert mit Hör-CD erlauben einerseits, dass jüngere Kinder sich die Geschichte füh aneignen können und ihre Lesefertigkeit an einem umfangreichen und anspruchsvollen Werk weiter entwickeln können. Außer dem Spannungsbogen der Handlung tragen auch eingearbeitete historische Informationen und das Seeräuber-Glossar dazu bei, dass viele Leserinteressen befriedigt werden. Der ungewöhnliche Werdegang der Protagonistin im Seeräuber-Milieu und die enge Freundschaft von Moses mit ihrer Ersatz-Familie auf der “Wüsten Walli” und später zu Dohlenhannes lassen an keiner Stelle Befürchtungen zu, dass dieses Buch nur für Jungen oder Mädchen geschrieben sein könnte. Die kraftvolle und milieu-angepasste Sprache der handelnden Personen finden die Kinder sicherlich cool. Sie verrät genauso wie die wohlwollenden Kommentare und Informationen der Autorin ihre Nähe zum erzählten Stoff. All die genannten Aspekte ziehen die LeserInnen und ZuhörerInnen an.
Eine Einbeziehung des Buches in schulische Leseförderung ist auf verschiedene Weise denkbar: Es passt in Klassen- und Schulbibliotheken(für individuelle Lektüre), könnte über längeren Zeitraum vorgelesen werden, es gehört in Themenkisten zu Piraten oder zur Autorin und kann in offenen Leseprojekten gelesen und bearbeitet werden(Lesekiste, Lesetagebuch o.ä) - auf jeden Fall sollte es vielen Kindern vorgestellt und angeboten werden!
Bewertung

 sehr empfehlenswert
Rezensent

 verh, Hessen
  in der AJuM Datenbank Ja
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Die Rezension ist der Datenbank unter  www.ajum.de entnommen.
 
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