GEW

Eine Buchbesprechung der
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien
der GEW
AJuM
Autor Moncomble, Gerard
Titel Die Katze, die mit dem Schwanz wedelte
Übersetzer / Originalsprache Potyka, Alexander /  Französisch
Illustrator Pawlak, Pawel
ISBN 978-3-85452-146-4 Reihe
Verlag Picus, Wien, 2009
Seitenzahl 40 Preis 14,90 € (D)
Ausführung
Einsatzmöglichkeiten Klassenlesestoff
Büchereigrundstock
Medienart Buch: Hardcover Gattung  Bilderbuch
Zielgruppe 4-5
8-9
Inhaltsangabe Eine kleine Katze möchte , wie der Hund, gerne zur Schule gehen. Aber die einzige Schule, die es gibt, ist eine Schule für Hunde und in diese darf sie als Katze nicht. Mit einer List gelingt es ihr jedoch hineinzukommen und sie kann dort einiges verändern.
Beurteilungstext Dieses Bilderbuch, in dem es um Vorurteile und Gegensätze, um das Thema "Anders-sein"geht, ist sehr zu empfehlen. Lucy (Katze) und Pogo (Hund) sind Nachbarn. Sie könnten Freunde sein, aber nein, es geht nicht! Diese Sätze sind fett gedruckt, wie alle "wichtigen" Aussagen in dieser Geschichte. Hund und Katze sind Feinde. Niemand hinterfragt dies. Und so darf Lucy auch nicht mit Pogo lernen. Lucy gelingt es mit einer List sich in die Schule einzuschleichen. Sie verkleidet sich als Hund und niemand merkt dies. Das ist natürlich ungewöhnlich, da Hunde ja einen guten Geruchssinn haben, aber das ist nicht Thema. Lucy und Pogo lernen also gemeinsam, bis das Thema "Katzen-Jagen" dran ist. Lernziel dieser Stunde: Katzen sind Monster. Sie sind dumm und böse. Lucy ist entsetzt und so nimmt das Schicksal seinen Lauf. Sie fliegt auf. Ihre Maske hält nicht, als sie die Heldentat, die Rettung der Hunde in einem Schulbus, vollbringt. Nach kurzem Schock wird Lucy aber von der Lehrerin und den Hunden akzeptiert und die Meinung über Katzen revidiert. Die Schule öffnet sich für alle Tiere.
Dieses Bilderbuch bietet viele Einsatzmöglichkeiten in der Vorschule und auch in der Grundschule. Das Thema Freundschaft, Außenseiter und Vorurteile können mit den literarischen Figuren gut nachempfunden und aufgearbeitet werden. Im Gespräch mit diesem Bilderbuch können Kinder nach Gründen für bestimmte Verhaltensweisen suchen und nach Konfliktlösungen suchen.
Wo liegt eigentlich das Problem? Warum darf die Katze nicht in eine Hundeschule? Es bietet Diskussionsstoff auch sich selbst kennenzulernen und sich selbst auch in Beziehung zu anderen zu sehen. Es schult Empathie, - das "in andere hineinzuversetzen".
Der künstlerische Wert des Buches ist sehr hoch. Die Illustrationen sind sehr ausdrucksstark. Sie bestehen aus Collagen mit verschiedenen Materialien wie Pappen, Geschenkbändern, verschiedenfarbig strukturierten Papieren, bemalten und bedruckten Pappen, die ausgeschnitten und zu Bildern arrangiert wurden. Auch dadurch bietet das Buch Anregungen für einen Einsatz in der Schule: das Bekanntwerden mit verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen der Collage und das Ausprobieren und Herstellen eigener Bilder.
Der Text zu den Bildern ist mal größer, mal kleiner oder steht schief auf der Seite. Wichtige Aussagen sind, wie schon erwähnt, fettgedruckt. Insgesamt: Toll!
Bewertung

 sehr empfehlenswert
Rezensent

 her, Berlin
  in der AJuM Datenbank Ja
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Die Rezension ist der Datenbank unter  www.ajum.de entnommen.
 
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